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教师教育者是影响教师教育乃至中小学教育质量的核心要素,通过对以荷兰与美国为代表的欧美国家教师教育者研究的分析,深化对教师教育者专业标准的认识,探究专业团体的专业影响力,对教师教育者专业发展各个阶段做出现实思考。
欧美国家教师教育者研究剖析
【摘 要】
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教师教育者是影响教师教育乃至中小学教育质量的核心要素,通过对以荷兰与美国为代表的欧美国家教师教育者研究的分析,深化对教师教育者专业标准的认识,探究专业团体的专业影
【机 构】
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浙江外国语学院教育科学学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年7期
【基金项目】
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浙江省“十二五”重点建设教师培养基地《一专多能”:卓越小学教师的“三化”培养模式》研究成果
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