课堂合作学习的误区及对策

来源 :新语文学习(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yijianlou
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《语文课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式。于是乎,“合作学习”随处可见,有的甚至于达到了“滥”的程度,步入了另一个误区。具体表现在: “Chinese Curriculum Standards” advocate “independent, cooperative, inquiry” learning. Ever since, “cooperative learning ” everywhere, and some even reached “abuse ” level, entered another misunderstanding. Specifically in:
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