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文章针对职教界对职业教育"能力本位"的置疑,分析了职业教育中"能力"的概念及构成,并阐述了其对职业教育的改革和发展特别是职业教育的课程与教学改革实践的意义,提出"能力本位"仍然是职业教育改革和发展的理论依据.
对职业教育中“能力”的探讨
【摘 要】
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文章针对职教界对职业教育"能力本位"的置疑,分析了职业教育中"能力"的概念及构成,并阐述了其对职业教育的改革和发展特别是职业教育的课程与教学改革实践的意义,提出"能力本
【机 构】
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成都教育学院
【出 处】
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成都教育学院学报
【发表日期】
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2005年5期
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