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目的了解多媒体案例教学法在《护士人文修养》教学中的应用效果.方法采用自设问卷对592名护生进行问卷调查.结果学生对《护士人文修养》课程中使用多媒体案例教学法持接受态度,普遍认为该法能更加直观形象地帮助学生理解、掌握知识.结论随着护理人文教育改革的深入,单一的教学方法已不能满足护理教育的发展,多媒体案例教学法在《护士人文修养》课程的教学中能起到较好效果.