与诗歌共舞——幼儿园诗歌教学活动的策略

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诗歌作为幼儿园语言活动的重要形式之一,因其语言简练、节奏感强、内涵丰富等特点,成为符合儿童审美特点,帮助儿童感知学习各种语言符号和概念,提高儿童文学鉴赏能力,提升幼儿审美情趣的重要载体。因此,如何组织和指导好诗歌教学,探索适宜有效的诗歌教学策略,为儿童和诗歌搭建桥梁,带领他们在倾听中感受,在模仿中学习,在想象中运用,是我们要好好思考的。
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