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课堂教学是一个双边过程,应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围才能使学生积极、主动地参与到教与学活动中,从而调动学生的“情”与“知”,使学生真正成为课堂学习的主人
在数学课堂教学中如何培养学生的自主学习能力
【摘 要】
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课堂教学是一个双边过程,应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围才能使学生积极、主动地参与到教与学活动中,从而调动学生的“情”与“知”,使学生真正成为课堂学习的主人
【机 构】
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755000,宁夏中卫市第四小学 宁夏 中卫
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2017年51期
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