高师英语专业学生听力自主学习现状调查和思考

来源 :上饶师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oo2009123456
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具备一定的自主学习能力是学生课外听力学习取得成效的重要保证。通过调查发现,学生的听力自主学习意识薄弱,自主学习能力欠缺,教师、学习目标、态度和方法是影响自主学习的主要因素。提出如下建议:教师介入自主学习;培养自主学习意识;培训听力学习策略。
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