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本文以《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》和《中小学教师信息技术应用能力测评指南》为依据,对学前教育师范生信息技术应用能力进行测评,对测评数据进行统计,对测评结果进行分析,结合调查结果,本文对如何提升师范生的信息技术应用能力提出策略,从而推动学前教育师范生的信息化专业发展。
学前教育师范生信息技术应用能力提升策略研究
【摘 要】
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本文以《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》和《中小学教师信息技术应用能力测评指南》为依据,对学前教育师范生信息技术应用能力进行测评,对测评数据进行统计,对测评
【机 构】
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广州市幼儿师范学校
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年21期
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