【摘 要】
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<正>群文阅读教学是依据学生的阅读水平,选择适合学生的单本或多篇(本)文本材料,在课堂教学现场的阅读过程中引导学生习得方法,提升思维,运用语言,全面提高阅读素养的过程。
【机 构】
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河南省商丘市基础教育教学研究室,河南省商丘市第五中学
【基金项目】
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2015年度河南省基础教育教学研究项目“商丘市中小学群文阅读可持续发展研究”(立项编号:JCJYB150214001)研究成果之一
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<正>群文阅读教学是依据学生的阅读水平,选择适合学生的单本或多篇(本)文本材料,在课堂教学现场的阅读过程中引导学生习得方法,提升思维,运用语言,全面提高阅读素养的过程。群文阅读虽然在初中起步较晚,但我们并不陌生,没有必要将它看得过于神秘。其实我们熟悉的一些课例里,就有它的影子。如余映潮老师的经典课例《假如生活欺骗了你》,在这一课的教学中,余老师引用了课外的两首中国诗歌,宫玺的《假如你欺骗了生活》和邵燕祥的《假如生
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