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作文教学是语文教学的一个薄弱环节，尤其是农村的初中生作文，更是“望题兴叹”了。学生的写作兴趣、素材积累、说写合一、以改助写等成了作文教学中难以突破的“瓶颈”。为此，笔者不断探索、实践，经过几年的摸索积累，现将突破农村初中生写作“瓶颈”的实践过程与方法阐述如下。
浅谈如何提高农村初中学生的写作能力
【摘 要】
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作文教学是语文教学的一个薄弱环节，尤其是农村的初中生作文，更是“望题兴叹”了。学生的写作兴趣、素材积累、说写合一、以改助写等成了作文教学中难以突破的“瓶颈”。为此，笔
【机 构】
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江苏徐州沛县王店中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2011年9期
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