【摘 要】
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目的：研究赋能教育用于多囊卵巢综合征（PCOS）不孕症（肥胖型）患者对心理状态、自我效能的影响。方法：选取2020年5月-2022年5月收治的72例PCOS不孕症（肥胖型）患者，按随机数字表法分组，对照组（36例）行常规教育，试验组（36例）行赋能教育，对比两组护理效果。结果：试验组干预后SAS、SDS评分较之对照组更低（P ＜0.05）；试验组干预后正性态度、自我减压及自我决策评分较之对照组更高
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目的：研究赋能教育用于多囊卵巢综合征（PCOS）不孕症（肥胖型）患者对心理状态、自我效能的影响。方法：选取2020年5月-2022年5月收治的72例PCOS不孕症（肥胖型）患者，按随机数字表法分组，对照组（36例）行常规教育，试验组（36例）行赋能教育，对比两组护理效果。结果：试验组干预后SAS、SDS评分较之对照组更低（P ＜0.05）；试验组干预后正性态度、自我减压及自我决策评分较之对照组更高（P ＜0.05）；试验组干预后积极应对评分较之对照组干预前更高，消极应对评分较之对照组干预前更低（P ＜0.05）；试验组干预后自我责任感、自我护理技能、自我概念及健康知识水平较之对照组更高（P ＜0.05）。结论：赋能教育用于肥胖型PCOS不孕症患者，有利于提高自护能力，促进心理状态改善，可提高患者自我效能。
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