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基于共词分析的国内外中学化学教材研究述评
摘要：对1272篇中文文献及277篇英文文献进行共词分析，通过聚类分析和社会网络分析刻画研究主题及其结构，发现研究整体呈现出涉及范围广、主题突出的特点。在研究主题上，国内外均较为关注对化学教材内容属性的分析与评价，重视横向与纵向比較研究，而课程实施过程中的化学教材开发与教学设计研究是国内特有的研究重点。