【摘 要】
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霍桑实验揭示了组织气氛对员工绩效的影响后，人们开始关注软性的心理环境。Halpin将组织气氛概念引入了学校组织。国内外学者对学校组织气氛的概念是分别从学校气氛的属性、形
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霍桑实验揭示了组织气氛对员工绩效的影响后，人们开始关注软性的心理环境。Halpin将组织气氛概念引入了学校组织。国内外学者对学校组织气氛的概念是分别从学校气氛的属性、形成过程以及存在方式进行描述的。研究者因研究对象与研究兴趣的不同，编制了各种学校组织气氛的测量工具。对学校组织气氛的研究集中于学校组织气氛的比较研究、影响因素研究以及学校组织气氛对学校内师生的影响作用。
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