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陶治教育法浅说李洪祥去年秋，蒋老师接手初三（１）班班主任工作之后，发现班里的部分学生学习缺乏刻苦精神，纪律观念差，迟到、早退、旷课现象时有发生。极个别学生劳动观念淡薄，连老师布置的打扫教室的任务也不认真完成。虽然教师在班上几次指出了上述问题，并要求学...
陶治教育法浅说
【摘 要】
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陶治教育法浅说李洪祥去年秋，蒋老师接手初三（１）班班主任工作之后，发现班里的部分学生学习缺乏刻苦精神，纪律观念差，迟到、早退、旷课现象时有发生。极个别学生劳动观念淡薄，连老师布
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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1996年5期
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