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农村的教育环境较为落后,家庭教育的状况更是十分糟糕,这在一定程度上造成了一部分农村学生身上的团队精神出现了更大程度的缺失,再由于班集体的建设由很多部分构成,班级团队精神的培养的重要性往往被“淹没”,给农村学校班集体的建设设下了更大的障碍,使团队精神的培养更具有挑战性。要想更好地改善农村初中班集体建设的状况,就必须在农