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从国内外对职业价值的大量研究可以看出：内在价值、外在价值、威望价值和社会价值是职业价值观的四个一般维度。但是，以前的研究无论构想、职业价值观对行为的影响以及研究方法上都存在着一定的问题，而且对高师生职业价值观的研究较少且不系统。通过理论分析和初步的小样本测试表明：高师生的职业价值观是由愉悦、自我提高、人际关系、家族、贡献、威望、物质和环境八个维度构成的，这还有待于实证研究的进一步验证。