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在新课程教学形势下，提高历史课堂灵动性的最佳策略之一是情境教学。情境教学是适应新课程要求和激活课堂的关键所在。在新课程教学实践中，本人进行了情境教学法的探索与运用，主要情境创设有：创设问题、角色扮演、引入竞争、实践活动四种教学尝试。
创设情境激活课堂——浅谈高中历史教学中的情境教学
【摘 要】
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在新课程教学形势下，提高历史课堂灵动性的最佳策略之一是情境教学。情境教学是适应新课程要求和激活课堂的关键所在。在新课程教学实践中，本人进行了情境教学法的探索与运用，主
【机 构】
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浙江省德清综合高级中学
【出 处】
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文理导航(上旬)
【发表日期】
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2014年1期
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