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本文主要探讨了在旅游英语教学活动中,情景演练环节之前的理论教学,将“以行动为导向”的项目教学法引入到理论环节教学中,让学生“以工作任务”为中心,进行知识的导入和吸收演练,从而实现呆板的被动接收到主动演绎的课堂设计。
“以行动为导向”的项目教学法在旅游英语教学中的应用
【摘 要】
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本文主要探讨了在旅游英语教学活动中,情景演练环节之前的理论教学,将“以行动为导向”的项目教学法引入到理论环节教学中,让学生“以工作任务”为中心,进行知识的导入和吸收
【机 构】
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重庆工贸职业技术学院
【出 处】
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进展
【发表日期】
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2018年11期
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