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低年级习作是写话而不是作文。低学段习作教学要紧扣"起步",着眼"发展",在认真抓好"说话、写话"的基础上,使学生的习作兴趣得到增强,能力得到提高,贵在留住童真,我手写我心。
留住童真 我手写我心——对低段写话指导有效策略的探索
【摘 要】
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低年级习作是写话而不是作文。低学段习作教学要紧扣"起步",着眼"发展",在认真抓好"说话、写话"的基础上,使学生的习作兴趣得到增强,能力得到提高,贵在留住童真,我手写我心。
【机 构】
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福建省泉州市晋江青阳街道中和中心小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2015年11期
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