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本文首先总结了国外对网络课程应用层次所做研究的情况,在此基础上分析了国内网络课程的特点,从教学支持程度这一维度将网络课程分为传统课堂教学的补充、与传统课堂教学相结合、取代传统课堂教学等三个层次,指出了各层次的网络课程在目的、结构等方面的不同特点。
论网络课程在教学中的不同应用层次
【摘 要】
：
本文首先总结了国外对网络课程应用层次所做研究的情况,在此基础上分析了国内网络课程的特点,从教学支持程度这一维度将网络课程分为传统课堂教学的补充、与传统课堂教学相结
【机 构】
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浙江师范大学教育技术学系; 浙江师范大学教育技术学系;
【出 处】
：
中国远程教育
【发表日期】
：
2004年期
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