【摘 要】
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目的:观察实景重演警示教育应用于护士培训中的效果。方法:建立安全护理培训小组,筛选本院临床上曾经发生的典型不良护理事件,组织参加培训的护士开展正、反两方面实景重演,
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目的:观察实景重演警示教育应用于护士培训中的效果。方法:建立安全护理培训小组,筛选本院临床上曾经发生的典型不良护理事件,组织参加培训的护士开展正、反两方面实景重演,从而深入分析、讨论不良护理事件的具体问题,并提出整改方案,完善细化护理流程、规范护理操作行为;对比培训前后护士的理论、实际操作成绩,统计护士对不良护理事件重演的赞成率;统计培训前一年、培训后一年,本科不良护理事件的发生情况并调查患者满意度。结果:培训后参加培训的护理人员笔试成绩、演示操作成绩均优于培训前(P<0.05);培训后护理人员对于
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