【摘 要】
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运用问卷调查法、实验法等方法对体育管理学教学方法改革进行了分组对照实验研究。研究结果表明:1)与采用传统教学方法的对照班相比,采用案例法、讨论法、游戏法等多种方法综
【基金项目】
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河南省省级高等教育教学改革研究项目(教高[2006]102号)
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运用问卷调查法、实验法等方法对体育管理学教学方法改革进行了分组对照实验研究。研究结果表明:1)与采用传统教学方法的对照班相比,采用案例法、讨论法、游戏法等多种方法综合运用的实验班对体育管理学学习效果的自我评价比较好;2)实验班和对照班都认为改革传统的教学方法很必要;3)从考试成绩角度考察,实验前实验班和对照班没有显著性差异,实验后实验班在知识理解和知识应用题型的得分率要明显高于对照班,而在知识识记题型方面二者无显著性差异;4)从创新思维角度考察,对照班学生的答案趋同性较高,观点缺乏创新性,联系实际不够;而实验班学生既运用了书本上的基本原理,又能联系实际展开分析,观点比较新颖,且答案具有多样性。
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