《伯牙绝弦》课例中的学习理论

来源 :情感读本 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanghuayu1985
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过分析张宏老师在《伯牙绝弦》这个课例,找出其运用的学习理论,并且进行总结分析,找到这些学习理论运用的好处与缺点.
其他文献
当下不少地方的语文教学,无论是教学方式、方法还是所运用的教学理论,都显得有点繁琐而臃肿。语文课堂教学作为一种明确自主的认知活动,是达成教学目标和促进学生发展的主要手段。要想充分发挥课堂教学主阵地的作用,极大地提高教学的有效性,我认为必须化繁为简,以简驭繁,走“简约”语文之路。  著名画家郑燮曾经写下这样两句诗:“删繁就简三秋树,领异标新二月花。”在语文教学上,我们也要有这种“删繁就简”的精神。我认
在当代突飞猛进的经济形势下,新课标指出:即要考虑到知识的传授,还要结合学生现阶段的学习规律进行授学,根据学生现有的生活经验,教学结合生活内容,生活应用所学内容.让学生
教育不是一蹴而就的,它需要的是和风细雨、润物无声,它需要的是锲而不舍的坚持。我县小学书法教育的缘起,最早可以追溯到20世纪90年代初。二十多年来,无论风云如何变幻,无论
语文是工具性和人文性统一的学科, 承载了人类丰富美好的情感和悠久灿烂的文化,语文教学信息化、网络化使教学内容更为丰富,教学手段更为先进,学习方式更加多元,课堂教学活动
期刊
港城冬日,高朋满座,群贤毕至.载入赣榆和连云港教育史册一次重大教育活动如期举行了,来自全省各地的350名代表,出席了“江苏省小学书法(写字)教育区域推进现场会”,指导赣榆
教学活动中语言的运用是极为重要的.如果教师运用的教学语言得当,那么在对课程讲解时可以让学生在听讲时更为容易的理解教学内容以及教学中的重难点.同时,学生不需要使用大部
【编者按】在深入研读和努力践行《义务教育语文课程标准(2011年版)》的背景下,自2013年起,苏州市姑苏区教师发展中心以“基于文体和基于学情研制阅读教学内容”为专题,展开系列研讨活动,进一步引导教师增强文体意识,深入钻研文本,并基于文本特质,合理开掘不同文体特有的语文教学价值;他们引导教师充分预测、了解学情,在了解学生已有知识经验能力和学习发展需求的基础上研制教学内容,真正落实“为学而教,以学定
阅读教学在小学语文教学中占有很大的比重,将阅读教学上的更精致一些对于提高小学生的阅读能力影响颇大.因此,小学语文教师要注重阅读教学的质量和效果,挖掘阅读教学的深度和
物理是一门源自于生活的学科.物理规律的获得都是由生活现象的总结和推理得出.因此,结合生活实际,构建生活化的物理课堂,既符合学生的认知规律,也符合物理学科的教学特点,更
培养学生的英语写作能力是小学英语教学的重点和难点.通过提高学生的写作技巧掌握水平,可以给学生提供良好的学习与成长平台,同时也能够丰富学生的写作技巧.在课程改革的背景