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自我评价是在教学过程中学习者对学习者自身的学习情况进行评价，为教师与学生提供反馈。自我评价如果使用得当，能显著改善教学效果，使学生认识到自己所取得的成绩和进步，增强学习动力，提高学习自信并帮助学习者成为自主高效的学习者。本文探讨利用形成性评价中的自我评价促进大学英语教学中学习自主性的培养。
大学英语教学中的自我评价与自主学习
【摘 要】
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自我评价是在教学过程中学习者对学习者自身的学习情况进行评价，为教师与学生提供反馈。自我评价如果使用得当，能显著改善教学效果，使学生认识到自己所取得的成绩和进步，增强学习
【机 构】
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杭州电子科技大学信息工程学院
【出 处】
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辽宁工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年6期
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