【摘 要】
：
随着课程改革不断深入，学生归纳、猜想能力的培养，已成为课堂教学的一种常态。《新课标》提出：“能通过观察、实验、归纳、类比等方法获得数学猜想，并能进一步寻求证据给出证明或
论文部分内容阅读
随着课程改革不断深入，学生归纳、猜想能力的培养，已成为课堂教学的一种常态。《新课标》提出：“能通过观察、实验、归纳、类比等方法获得数学猜想，并能进一步寻求证据给出证明或举出范例，能清晰有条理地表述自己的思考过程，做到言之有理，落笔有据。”数学思想方法和能力的培养是数学教学的核心内容，如何在课堂教学中培养学生归纳、猜想能力，已成为广大数学教师关注的问题。笔者结合自身的教学实践，对教学中培养学生归纳、猜想能力的方法作一些初步的探讨。
其他文献
民用飞机维护内话系统可为飞行机组成员与地面维护人员之间、地面维护人员之间提供语音通信。论文介绍了维护内话系统设计时需要考虑的方面。
在现代美术教学中，素描作为造型艺术的基础，越来越受到人们的重视。它能帮助我们提高整体而全面地观察世界、准确而客观地表现对象的能力，是促进学生眼、脑、手高度协调一致而行之有效的方法。素描教学在整个初中美术教学中占有非常重要的地位，而提高造型准确性则是素描教学的重点和关键。初中生开展素描训练，既能培养学生在学习上乃至生活上严谨的作风和求实的态度，又能锻炼意志力。 一、多分析、多研究、多比较，慢慢
合作学习是促进学生学习的催化剂，是激发学学习兴趣、调动学生激情的兴奋剂。在教学中应将小组合作讨论、优化课堂教学落到实处。要想组织学生进行小组讨论，产生实效，笔者认为应做到以下几个方面。 一、合理分组，合理分工 科学地划分学习小组能有效地提高合作学习的有效性，培养学生合作的技巧和良好的学习习惯。我们可根据班级具体情况，即学生的学习成绩、个性特长、已有知识经验等，将学生分为四人或六人一个小组，优、
随着遥控技术的发展,延时遥控的要求也越来越高。Lo Ra作为低功耗广域网中具有代表性的技术,性能优良。以Lo Ra无线通信技术为基础,结合时间同步中的时间戳交换技术,实现较为精准地延时控制系统。系统既具有覆盖范围广、通信可靠、低功耗、高灵敏度等特点,又通过消除传输延时,完成较远距离内的微秒级可靠延时控制。满足延时遥控中的众多需求,具有良好应用效果。
在语文课堂教学中，提问是每节课必不可少的。课堂提问要讲求艺术性，只有艺术化的课堂提问，才可点燃学生思维的火花，激发他们的探索欲望，并有意识地为他们发现疑难、解决问题提供桥
＂一带一路＂是中国基于当前国内、国际环境与实际,兼顾当前利益与长远利益、中国利益与世界利益而提出的大战略。在中国＂一带一路＂倡议推进和实践过程中,通过双边、多边、政府领导
课文教什么？教课文内容理解，教字词句段篇，教听说读写思，还是教课程标准提出的三维目标？不同时期、不同教师有不同的理解、答案。那么，从教课文走向教课程的路径是什么呢？ 课程发展史也许可以提供一种思考和操作的路径。课程发展大致经历了三个阶段：（1）课程即教材：教材取向以知识体系为基点，认为课程内容就是学生要学习的知识，而知识的载体就是教材，其代表人物是夸美纽斯。（2）课程即活动：以活动为取向的课程，
分别采用笛卡尔空间解耦控制法和参考力前馈补偿力控制法对3R机械臂进行了位置控制和力控制的混合控制。首先使用拉格朗日方程推导了3R机械臂关节空间动力学方程,进而利用雅
一、一次调查受到的启发 数学课以理性见长，由此带给学生更多的是“一本正经”的严肃与紧张，较之语文、音乐、美术等学科更容易让学生产生疲倦感。所以在学生眼里数学课堂没有太多的乐趣，最后的结果可想而知，往往出现一些语文很棒而数学较差的偏科生。笔者认为要想学好数学，首先得喜欢它。为此，笔者在高年级50名爱好上数学课的同学中开展了一次调查，问题是：“你为什么喜欢上数学课？”统计结果如下表： ■ 从表中
作为教师的职业生涯已过去一半，一路上，我走走停停，试图要抓住些什么，但最终留下的仍是一声感慨。当我拥有时间的时候，或因茫然无知，而多有愤青情愫，站在时光的这一端，看看那些已消逝的片段，偶尔还有一丝耿耿于怀。突然意识到这不外乎是自身的劣根性使然，它时时钳制着我对于教育主体间性的明晰性认知，于是乎，我尝试从酱缸中挣脱出来，继续朝圣，使教学生活拥有丰盈而高贵的品质。 本可以走一条直抵彼岸的路，可是不安