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因中职学生自身基础素养不高、PLC课程学习难度大,故中职院校PLC课程有效教学,是一项长期而艰巨的任务。现阶段,随着教学理念与方法的改革,信息技术平台的应用日益广泛,PLC课程教学有效性的提高已有了新的契机与方向。本文主要结合PLC课堂现状和影响因素,论述了PLC课程教学趣味性,增强课堂教学有效性的方法。