多媒体条件下动物生理学教法的思考和实践

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本文首先分析了传统教学方法和多媒体教学方法的优、劣势;然后总结了目前使用多媒体教学普遍存在的问题;最后介绍了自己利用多媒体辅助课堂教学的经验。
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1临床资料1.1一般资料 80例强直性脊柱炎(AS)患者均来自2008-10~2010-12黑龙江中医药大学附属一院骨伤门诊和住院患者,病程20天~10年。随机分为治疗组和对照组。治疗组40例,年龄1
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