【摘 要】
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多元智能理论提出,人类有八种智能类型,即语言文学智能、音乐旋律智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察智能.传统的语文
【机 构】
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上海市金山区亭林小学 上海 201505
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多元智能理论提出,人类有八种智能类型,即语言文学智能、音乐旋律智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察智能.传统的语文阅读教学比较注重语言智能的发展,忽视了其余智能的开发.而美国哈佛大学教授霍华德.加德纳认为每一种智能在人类认识世界和改造世界的过程中都发挥着巨大的作用,具有同等的重要性.每个人与生俱来都在某种程度上拥有这些智能,环境和教育对能否使这些智能得到开发和培育起重要作用.那么,如何有意识地开发和利用学生的各种智能,促进语言智能的发展,提高课堂教学效益呢?我在教学中作了尝试.
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