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前苏联教育学家苏霍姆林斯基说:“孩子的阅读活动开始的越早,阅读同他全部精神生活能有机地发生联系,阅读时的思维过程就越复杂,阅读对智力的发展就越有利。”可以说一个平凡的孩子会因为养成了阅读习惯,而成为一个不平凡的人;一个普通的民族,会由于重视了閱读,而成为一个强大的民族。
自主阅读是指学生在老师的指导下,通过有目的的阅读,不断获取语言信息,感悟人文蕴涵,体验人生情感、态度和价值观,提高语言综合素养的过程。如何培养孩子的自主阅读能力,应从以下两方面入手:
一、利用多种游戏活动激发孩子的阅读兴趣
在日常生活和学习中激发孩子自主阅读兴趣有很多方式方法,如创设阅读角、开展阅读比赛、争当阅读小能手等,让孩子们从家中带来各种类型的图书供大家阅读,并定期举办“介绍一本好书”,既为孩子们营造。
![](https://www.soolun.com/img/pic.php?url=http://img.resource.qikan.cn/qkimages/xuha/xuha201703/xuha20170320-1-l.jpg)
自主阅读是指学生在老师的指导下,通过有目的的阅读,不断获取语言信息,感悟人文蕴涵,体验人生情感、态度和价值观,提高语言综合素养的过程。如何培养孩子的自主阅读能力,应从以下两方面入手:
一、利用多种游戏活动激发孩子的阅读兴趣
在日常生活和学习中激发孩子自主阅读兴趣有很多方式方法,如创设阅读角、开展阅读比赛、争当阅读小能手等,让孩子们从家中带来各种类型的图书供大家阅读,并定期举办“介绍一本好书”,既为孩子们营造。
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