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目的
对术前导入式健康教育对患者心理状态的影响进行观察与探讨。
方法对接受手术治疗的160例患者进行临床的相关研究，按照随机数字表法分为两组，对对照组患者进行常规术前健康教育指导，对研究组患者在对照组的基础上增加术前导入式健康教育，分析两组患者健康教育前后的心态状态改变和健康知识知晓率与满意程度。
结果研究组患者接受术前健康教育后的SAS评分(32.98±10.14)分，明显低于对照组患者的(45.37±10.12)分，组间差异有统计学意义(t＝5.54，P<0.05)；研究组患者的健康知识总知晓率(93.75%)、总满意率(95.00%)均高于对照组患者(77.50%、76.25%)，组间差异均有统计学意义(χ2＝8.58、11.42，均P<0.05)。
结论对接受手术治疗的患者给予术前导入式健康教育可明显改善患者的心理状态，提高患者的健康知识知晓率和满意程度，具有重要的应用价值。