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小学语文教学的主要目标之一是帮助学生掌握基本知识,初步掌握听、说、读、写等技能,并通过听、说、写等方面的训练掌握语言知识。阅读与写作:小学语文教学是这项任务的关键。笔者组织实施了小学生策略指导模式。由于经验和知识的限制,小学生写作总是很困难。文章的内容不是普遍的,就是凑的、过时的、单调的。没什么好说的,也没什么好写的。孩子们喜欢写作吗?我想我们可以从这几个方面研究一下。