曲靖市委、市政府始终坚持教育优先发展战略，把职业教育摆在突出位置，纳入经济社会和产业发展规划，积极探索校校互动、校乡互动、校企互动、校园互动、校城互动的“五互动”发展模式，有力推动了全市职业教育持续、健康发展，成为曲靖教育走向全国的一张名片。
　　一、校校互动，强生源。强化普通教育与职业教育之间的互动，实行高中阶段招生市级统筹，对学业水平成绩未达到各县最低控制线的初中毕业生，积极动员填报中等职业学校；对未参加中考的初中毕业生，实行注册入学，为中职学校提供了生源保障；强化中职学校之间的互动，对中职学校专业布局进行优化调整，引导和鼓励学校差异化发展，避免同质化竞争；强化中高职互动，积极探索中高职教育有效衔接，争取“3+4”中职直升本科、“3+2”中职直升专科试点工作，努力搭建中高职直通平台。2010年以来，全市每年市内外中职招生人数均保持在4万人以上。
　　二、校乡互动，强服务。各中职学校以专业对接乡镇产业发展，强化校乡合作，开展各类实用技术培训，提升服务经济社会发展的能力。全市中职学校每年面向社会开展各种职业技能培训4.2万人次，年均开展农民实用技术培训70余万人次、农村劳动力转移培训20余万人次。曲靖农业学校创办了全省第一所“曲靖农村实用人才培训学校”，与麒麟区茨营乡合作，建立起“高原特色现代农业示范区”；与罗平县鲁布革乡开展“校乡合作”，形成了“杉木经果一片林、高原生态一条鱼、冬早生态一棵菜、旅游休闲一幅景、商贸物流一条街”五大产业群。麒麟职业技术学校每个涉农专业均对接一个乡镇产业，做到理论学习在课堂、技能培训在田间。会泽县职业教育中心和罗平县职业教育中心立足当地种植、养殖等产业发展，调整优化专业结构，全力服务“三农”。
　　三、校企互动，强就业。强化校企互动，建立完善中职学校与企业资源、信息共享机制，推动专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接，提高人才培养质量。认真落实省特聘教师制度，每年从行业、企业选聘专业技术人员和能工巧匠到学校从事专业教学。同时，积极选派教师参加国家级、省级骨干教师培训和到企业跟班实践。强化工学结合、半工半读和订单式人才培养模式。曲靖应用技术学校引企入校建成汽修实习实训基地和电气产教一体化实训中心；曲靖农业学校与企业合作建成航空服务、食品加工、园艺实训基地，有效提升了学生职业技能和就业能力。全市中等职业学校毕业生就业率均保持在95%以上，就业质量稳步提高。
　　四、校园互动，强发展。瞄准园区、聚焦产业，强化中职学校与产业园区之间的产学研互动。立足市内外工业园区产业人才需求设置专业、瞄准岗位需要设置课程、结合实践环节狠抓教学，为园区发展壮大提供人才支撑，形成了“围绕产业办专业，办好专业兴产业”的良好效应。同时，积极探索产教研一体化发展，麒麟职业技术学校建立“前校后厂”模式，积极打造集“科研、教学、生产、实训”为一体的新型产业园区，形成“专业-实业-产业”的办学模式，实现了规模、质量、效益的统一。
　　五、校城互动，强保障。深化“城校互动”职教发展模式，将职教中心建设与城市建设和经济社会发展相结合，纳入城市发展体系，统一规划、统一实施、统一建设、统一入驻，推进城校共建。累计投资31.96亿元、占地2.2平方千米的曲靖职教中心一期工程全面建成；累计投入10余亿元、占地1 164亩的麒麟职业教育中心完成一期建设。市、区职教中心的规划建设，既满足了职业教育规模化发展需要，也促进了城市功能的配套完善，实现了校城共生互动、一体发展。