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随着我国教学体系的不断完善,艺术教学逐渐成为我国教学体系中重要的分支之一,我国的艺术设计专业由于起步较晚,在艺术设计基础课程的设置上大多遵循国外的体系,没有依照我国自身的文化特色进行专业基础课程的设置,这已经严重阻碍了我国艺术设计专业的发展。本文立足于实际,对我国高校艺术设计专业基础课程资源整合模式进行研究。