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“根据孩子身上的差异性进行教学活动,可以激发起学生的潜力.”这句话说明,应该正视每个学生的特点以及他们之间由于性别、生活背景等所导致的不同,结合其实际情况,有针对性地进行教授.而传统的大班教学在某种程度上会忽视孩子们在这方面的差异.
初中九年级数学课堂差异性教学的探讨
【摘 要】
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“根据孩子身上的差异性进行教学活动,可以激发起学生的潜力.”这句话说明,应该正视每个学生的特点以及他们之间由于性别、生活背景等所导致的不同,结合其实际情况,有针对性
【机 构】
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湖北省十堰市房县化龙中学,湖北 十堰
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年2期
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