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阅读是高中英语教学的一项重要组成部分,而语境在阅读理解中是不可忽视的因素.对于篇章的准确理解并非靠一个词、一句话的字面意思来判断的,因为任何语言的使用都需要在一定的语言环境下进行,并受到环境的制约影响.本文旨在强调语境策略在高中英语阅读中的作用,并提出语境策略应用的具体案例,以提高教师对语境策略的重视.