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写作在高中语文教学中占据举足轻重的地位,其在高考中的分值比有40％,可谓占据了高考的半壁江山.高中的写作教学强调记叙文和议论文两种文体,其中的议论文又因其易于评分、可训练性强等特点备受推崇.但在实际教学中可以发现,高中议论文写作教学存在诸多问题.本文从当前高中议论文写作教与学的现状入手,提出解决对策,以期为高中议论文教学提供新思路.