【摘 要】
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文章运用社会排斥理论就云南省陇川县跨国婚姻家庭儿童的基础教育问题进行探究,对跨国婚姻家庭儿童的教育缺失原因进行分析;同时,运用SPSS统计出该群体教育状况的实际数据,具
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文章运用社会排斥理论就云南省陇川县跨国婚姻家庭儿童的基础教育问题进行探究,对跨国婚姻家庭儿童的教育缺失原因进行分析;同时,运用SPSS统计出该群体教育状况的实际数据,具体分析了该群体遭到社会排斥的原因以及与之而来的基础教育问题,在此基础上提出了相关政策建议。帮助跨国婚姻家庭儿童更好地适应复杂的学习成长环境,从而对我国边境地区的和谐稳健发展起到了一定的借鉴意义。
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