那是个阳光明媚、风和日丽的周末下午，我孤独地走在校园里。校园里热闹非凡，但我的心里却空落落的。爸爸常年在外打工，每年也回不了几次家，更别说是到学校来接我了。看着别的同学一到周末，家长都开车接送，我心里无比羡慕。
　　 咦，那是谁？！
　　 学校大门边上站着一个熟悉的身影。我不敢相信，揉着眼睛，疾步往前走去。是他，真是他，是爸爸！
　　 我的眼泪委屈地滴落下来。
　　 爸爸一把拉住我的手，爱怜地为我擦去了眼泪。我紧紧地抱住爸爸，生怕一松手，他就要飞走一般。待了好一会儿，爸爸才悄悄地说：“走，我们回家！”
　　 我高兴极了，自豪地打开车门。我的爸爸也来接我了！
　　 坐在车子里，我激动满怀，沉浸在幸福的体验中，什么话也没有说，也不想说。倒是爸爸，反反复复地问我学校的一些事情。我随口回答着，幸福就是这样简单。
　　 回到家，妈妈早已准备了丰盛的晚饭。一家四口，爸爸，妈妈，我和妹妹，四个人，围在一起，品着美食，愉快地交谈着，满屋子的温馨，满世界的快乐，不时还会传出一阵阵笑声……这种场景，每次回想起来都觉得幸福。
　　 可是，这样的日子不长。又是一个周末，我来到学校的大门口，渴望能见到那个熟悉的身影，然而没有，什么也没有。当所有的同学都被接走之后，我知道，我的爸爸不会来接我了。为了这个家，为了我们能够过上富足些的生活，爸爸又独自一个人去外地打拼了。他也是真的不容易啊！
　　 拉着妹妹的小手，我们俩默默地走在回家的路上，年幼无知的妹妹叽叽喳喳，问我，什么时候爸爸还会来接我们。我强忍着泪水，安慰她说：“快了，等年底，爸爸一定会来接我们！”
　　 想象着爸爸再次来接我们的幸福情景，我嘴角翘起，如沐春风。
　　 这次，我没有哭……
　　教师点评
　　 小作者从一个留守儿童的视角，展现对父爱的渴望，表達对幸福美满生活的向往，选材新颖，立意别致。在写法上，小作者聚焦周末放学这一时间段，通过对有无爸爸接这一特定场景的描述，表现对父爱的期盼。聚焦生活，是作品的亮点所在。
　　（指导教师：王贵卿）