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当前,中职生普遍缺乏数学学习兴趣,对数学存在畏惧心理,而且绝大多数中职生在数学学习方面存在着很大的知识漏洞,底子薄,基础差,导致数学学习举步维艰.为此,教师必须考虑到学生的学习情况,在数学教学中降低难度,夯实基础,提高学生学习效率.
降低难度,夯实基础——基于中职生学情的数学教学研究
【摘 要】
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当前,中职生普遍缺乏数学学习兴趣,对数学存在畏惧心理,而且绝大多数中职生在数学学习方面存在着很大的知识漏洞,底子薄,基础差,导致数学学习举步维艰.为此,教师必须考虑到学
【机 构】
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安庆大别山科技学校,安徽 安庆,246600
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2018年21期
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