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在学生核心素养培养和教学改革的推动下,学生学习能力、知识应用能力及情感的熏陶越来越受到重视。《普通高中信息技术课程标准》强调教学内容要与社会生活相融合,要培养学生学以致用及发现问题解决问题能力。算法本身源于生活,如果能将社会生活以恰当的方式融入算法教学,在课堂上创设生活化教学情境,让学生在生活情境中体验、探究、感悟、分享和交流。