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实验以小球藻为藻种，构建室内模拟培养装置，在选定的一组优化的光照、温度和营养盐浓度条件下，采用间歇培养＋连续培养的方式对其进行单种群培养，模拟藻类生物量积累的过程。将培养期划分为5个阶段，通过分析各阶段的光合荧光参数以及藻细胞内C、N、P含量，初探生物量积累过程中藻生理参数的变化特征，为研究水华的发生、维持和消退提供一定的参考。结果显示：调整期，藻生长不受生境光热、营养盐限制，小球藻光合活性较强；对数生长期，藻类开始出现光抑制，热耗散增加，胞内N、P含量及N／P值较高；对数生长期和稳定期，藻同时受光抑制和