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在现代教学背景下,教师愿意构建问题链,它能够为教师实现所期待教学目标,结合学生已有的知识经验、针对学生已产生的困惑实现基于指向思维品质背景下的教学手段转化,建立系统性教学模式.在本文中就希望建立一套有效的问题链教学模式,即基于小学英语故事问题链探讨对小学生英语思维逻辑与创造能力的培养过程,希望同时提升小学生的英语语言能力与思维能力.