幼儿园科学探索活动的实施策略优化

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科学探索活动基于幼儿的科学学习,通过教师与幼儿一同探索科学知识的活动形式,提升幼儿的科学文化素养。在幼儿园的科学探索活动中,教师通过贴近生活、开展互动、细化指导、尊重差异、小组合作的方式,吸引幼儿参与丰富的科学活动,构建其对世界的正确认知,达到科学探索学习的目的。
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"科学人文,交融生绿",生动反映绿色教育追求融合共生、关注生态发展、尊重自然特性、回归教育本真的特质。绿色生态教育作为幼儿教育的"底色",倡导尊重幼儿天性,促成与自然和谐相处,从而达到持续发展的教育目标。本土化绿色生态教育关注教育的本土化,立足园所、幼儿实际,从"注重本土""关注生活""感悟自然"出发,使教育更有效地发挥整体育人功能。东钱湖拥有丰富的水资源,悠久的文化资源也因水而积淀;是东钱
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