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摘
用创新理念点亮小学语文课堂教学的策略分析
【摘 要】
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摘要：创新理念下，小学语文教师应该积极学习最新的教学模式、教学方法，丰富语文教学内容，从而提高学生的综合素质。文章就创新理念下小学语文课堂教学情况进行了初步分析，并提出了几点教学建议。 关键词：创新理念;小学语文;课堂教学;教学策略 一、 引言 小学语文是小学生提高语言能力的重要学科，教师在开展教学工作时，可以借鉴课堂教学模式，提高小学生学习的主动性。小学语文课堂创新型资源丰富多彩，值得小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年101期
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摘要：新高考改革引发课程标准改革，2017版普通高中数学课程标准新增了学科核心素养、课程结构、学业质量三个重要部分。而作业校本化就是围绕学业质量展开研究。而校本化作业的实施就是为完成学业质量而做出的方案、采取的方法以及实施的过程等。 关键词：新高考;高中数学;校本化 高中数学教学中，作业是提高学生对概念的理解能力及获得方法和技能的主要途径。如果作业布置不够科学合理，不但会让学生的学习负担进一步
摘 要：当前，中学生对语文不感兴趣是一种普遍现象，出现了越来越多的“语文学困生”。作为一名初中语文老师，如何努力打造富有艺术魅力的语文课堂，培养学困生学习语文的兴趣已是当务之急。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”本文从四个方面阐述了如何提高学困生学习语文的兴趣。 关键词：如何培养；学困生；学习兴趣 目前，在初中，普遍存在这样一种现象：学生对语文学习积极性不高，一上语文课就昏昏欲睡
摘 要：现在的初中教育受到社会各层的普遍关注，特别是数学学科的教育问题更是关注的重心之一，现在我国的教育更大程度上依然偏向于应试教育，初中教育成果的最终检测手段是中考，数学在中考中起很大的决定作用。课堂教育的原则是以学生为主体，不断提高教师的整体素质、专业水平，生动形象地为学生传授知识，不断提高课堂教学效率，提高初中数学高效课堂的实际实施水平。 关键词：以生为本；初中数学；高效课堂生成 一、
摘 要： 夏洛特·勃朗蒂的《简·爱》反映了简·爱作为一名女性坚贞不屈、追求幸福的形象。本文从女性主义角度对女主人公智慧、善良、勇于追求幸福、坚韧不拔的个性进行了分析。得出男权社会的女性只要不向命运屈服并历经磨炼就能在社会上取得立足之地且幸福快乐的结论。对现实鼓励女性争取属于自己的幸福有着重要的指导意义。 关键词： 《简·爱》 女性主义 坚忍不拔 一、引言 《简·爱》是英国最伟大的小说家之一夏
摘 要：信息技术与学科融合已经成为当前教育发展的新趋势。结合历史学科的特点，信息技术与历史学科融合在促进学生认同历史、感知历史方面具有明显优势，在指导过程中可以满足学生对历史学习、应用和自我探索的需求，具有广泛的应用价值，因此研究信息技术与历史学科融合是学科发展的必然选择。 关键词：初中历史;信息技术;学科融合 一、 引言 党的十九大报告明确提出：要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务
摘要：在诸多教学模式的涌现过程中，都体现了现代教育的创新型教育思想，其中之一则是分段训练的教学，这一教学理念的提出，无论是对于教师还是学生而言都具有一定的教学效果，使得学习过程更加的简单明了。在小学语文的写作教学过程中，这一模式的有效应用使得小学生不仅能够在掌握基本写作技能的同时有效地提高写作质量，还能够进一步加强小学生对于写作的信心以及积极性，从而有效地提升这一部分的教学效果。 关键词：小学语
摘 要：自信心是人在成长过程中必不可少的品质，幼儿园阶段，孩子刚离开家庭，是迈向社会的第一步，在这一阶段培养幼儿的自信心，影响着幼儿的终身成长。因此，在幼儿园阶段应当加强幼儿的自信心培养，使得幼儿能够面对社会生活的挑战，尽快地适应社会生活，促进幼儿的社会化发展，这样才能使幼儿成长为一个完整的“人”。基于此，文章针对幼儿教育中幼儿自信心的培养进行了探讨，提出了培养幼儿自信心的策略。 关键词：幼儿教
摘 要：“互动探究课堂”教学的理念要求我们要创造一个师生之间充分交流与沟通的课堂，这节课两位老师把这种教学理念融入到课堂教学中。课堂气氛融洽和谐，学生愉快学习，学生感受到获取知识是一件快乐的事情，从而大大提高学生学习的动力和兴趣并促进有效课堂教学的良性发展。 关键词：互动探究课堂；导学案；教学容量 我校实施“互动探究课堂”模式教学已有5年了。本学期继续开展“互动探究课堂”课例研究研讨课活动，活
摘要：批注式教学就是引导学生在认真研读课文的基础上，通过简洁、精练的书面语言以及符号的运用，进行注释、评语以及标记。笔者在不断探索自读课教学方法的过程中，发现批注式教学存在不够“细”“深”“全”等问题。经过多次改进，形成了预习式批注、感悟式批注、迁移式批注三种自读课教学方法。 关键词：自读课;批注;存在问题;三种方法 《义务教育语文课程标准》中指出：“阅读是学生的个性化行为”“要珍视学生独特的