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主教材与绘本融合教学不是主教材与绘本的简单叠加以及由此衍生的各种模式,而是以目标为导向,在主题意义的引领下,以语篇为依托,在主题语境中设计各种语言实践活动,着眼于学生核心素养的培养。本文从主题意义、语法、词汇入手,尝试为教师提供主教材与绘本融合教学的案例参考。
主题意义引领下的主教材与绘本融合教学探究
【摘 要】
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主教材与绘本融合教学不是主教材与绘本的简单叠加以及由此衍生的各种模式,而是以目标为导向,在主题意义的引领下,以语篇为依托,在主题语境中设计各种语言实践活动,着眼于学生核心素养的培养。本文从主题意义、语法、词汇入手,尝试为教师提供主教材与绘本融合教学的案例参考。
【机 构】
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英语学习
【出 处】
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英语学习
【发表日期】
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2023年07期
【基金项目】
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2021年度福建省漳州市基础教育课程教学研究立项课题“英语分级绘本与主教材融合的教学模式探究”（课题编号:ZJKTY21111）； 中国英语阅读教育研究院“十三五”规划第二期专项课题“绘本阅读教学与主教材融合的教学研究”子课题（课题编号:CERA1351201-242）研究成果；
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