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教学是学校一切工作的中心,在儿科教学过程中根据不同对象、采用不同的教学方法、调动学生学习的积极性,从而提高儿科的教学质量,为医务界培养合格的儿科人才。本文主要探讨在儿科教学中的实施策略,希望可以有效提升儿科教学的效果以及学生的综合素质,进而为社会培养出更多优秀的高素质医学人才。
提高儿科教学质量的思考
【摘 要】
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教学是学校一切工作的中心,在儿科教学过程中根据不同对象、采用不同的教学方法、调动学生学习的积极性,从而提高儿科的教学质量,为医务界培养合格的儿科人才。本文主要探讨
【机 构】
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许昌学院医学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2015年14期
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