【摘 要】
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文章采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等多种方法,对动作诱导、语言诱导、同伴诱导等三种诱导教学法在新课标下的体育课武术教学中的应用进行了论述,结合实验结果归纳
【机 构】
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广东省实验中学 广东广州510375
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文章采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等多种方法,对动作诱导、语言诱导、同伴诱导等三种诱导教学法在新课标下的体育课武术教学中的应用进行了论述,结合实验结果归纳总结出了诱导教学法在武术教学中的价值,认为它是完善武术课堂教学,提高武术教学质量的较好方法。
This paper discusses the application of three kinds of inducement pedagogies including action induction, language induction and peer induction in the physical education Wushu teaching under the new curriculum through questionnaire, literature review and mathematical statistics. Combined with the experimental results, the author concludes the value of inducing teaching in Wushu teaching and thinks it is a better way to improve Wushu teaching and improve Wushu teaching quality.
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