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在"爱情心理密码"公开课基础上,该文总结了如何设计通识教育课程体系和"线上""线下"内容,使其具有挑战性和难度,如何引导学生在研讨中运用知识,培养学生自主发现问题、研究问题和解决问题的能力,教学中如何结合爱情、心理专业知识,帮助当代大学生积极应对情感困惑,树立正确的人生观与婚恋观,寻找人生幸福的真谛。