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浅谈低年级识字教学方法
浅谈低年级识字教学方法
来源 :吉林省教育学院学报(小学教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kevendong
【摘 要】
:
识字教学是小学语文教学的起点,也是启蒙教育的开端.随着新课改的实施,一年级的识字量明显增多,明确指出:"识字与写字的要求应有所不同,一、二年级要多认少写.
【作 者】
:
曲珈
【机 构】
:
吉林省长春市育新小学
【出 处】
:
吉林省教育学院学报(小学教研版)
【发表日期】
:
2010年9期
【关键词】
:
低年级
识字与写字
语文课程标准
小学语文教学
识字教学
启蒙教育
新课改
识字量
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识字教学是小学语文教学的起点,也是启蒙教育的开端.随着新课改的实施,一年级的识字量明显增多,明确指出:"识字与写字的要求应有所不同,一、二年级要多认少写.
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