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识字教学是小学语文教学的起点,也是启蒙教育的开端.随着新课改的实施,一年级的识字量明显增多,明确指出:"识字与写字的要求应有所不同,一、二年级要多认少写.
浅谈低年级识字教学方法
【摘 要】
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识字教学是小学语文教学的起点,也是启蒙教育的开端.随着新课改的实施,一年级的识字量明显增多,明确指出:"识字与写字的要求应有所不同,一、二年级要多认少写.
【机 构】
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吉林省长春市育新小学
【出 处】
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吉林省教育学院学报(小学教研版)
【发表日期】
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2010年9期
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