【摘 要】
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"思想政治教育观"是当前思想政治教育学元问题、元理论研究的最重要课题之一。着重搞清思想政治教育的历史定位和运行特征,是探讨创新"思想政治教育观"的首要课题。"历史定位
【机 构】
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东北师范大学马克思主义学部思想理论教育研究所
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"思想政治教育观"是当前思想政治教育学元问题、元理论研究的最重要课题之一。着重搞清思想政治教育的历史定位和运行特征,是探讨创新"思想政治教育观"的首要课题。"历史定位"主要是指思想政治教育是主流思想文化或主流意识形态"传导"、"承续"的基本载体和实现形式之一。"运行特征"是指思想政治教育的主要运行状态是"自上而下"的,它是一定社会、国家、阶级、政党或社会集团组织实施的,教育受益者是组织化的受众,思想政治教育过程是有意识、有计划、有确定目的目标的。此外,探讨创新"思想政治教育观"还包括两个重要课题,即划定学科相对的研究边界和领域,以及阶级社会思想政治教育的评价准则。
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